ChildrensCorner

Wir bringen Kinder zur Musik, und die Musik zu den Kindern.

Für sein zweijähriges Töchterchen ("Chouchou", das Mädchen mit den Flachshaaren), komponierte Claude Debussy einen Zyklus mit entzückenden kleinen Kinderstücken. Diese Sammlung nannte er Children's Corner, ein Titel, den wir auch für unseren Unterricht für Kinder passend finden.

Musikalische Animation Marta Slogsnat	ab 3 J.	Mi 17.00 Uhr	45 min	Eur 144,00 (24,00/Mon.)
Musikalische Früherziehung Marta Slogsnat	ab 4 J.	Di 16.00 Uhr	60 min	Eur 192,00 (32,00/Mon.)
Musikalische Früherziehung Marta Slogsnat	ab 5 J.	Mi 15.45 Uhr	60 min	Eur 192,00 (32,00/Mon.)
Blockflötenkurs Anfänger Sabine Koch, Heidi Denecken	ab 6 J.	Dienstags	30-45min	Eur 144,00 (24,00/Mon.)

Preise gelten pro Halbjahr

Die Kurse fördern spielerisch die Musikalität und bereiten die Kinder auf den nachfolgenden Instrumentalunterricht vor.

Musikalische Animation
ab 3 Jahren
Kursinhalt:
Dieser Kurs findet schon ohne Eltern statt. Diese sind anfangs zwar noch mit dabei, beteiligen sich aber möglichst wenig am Unterrichtsgeschehen, setzen sich zunehmend an den Rand und verlassen nach einiger Zeit den Raum ganz.
Elemente des Kurses sind

• Singen & Sprechen
• Musizieren
• Musik hören.

Dieser Kurs stellt einen ersten Kontakt zur Musik her und soll die Freude an der Musik und am eigenen Musizieren wecken.

Musikalische Früherziehung
ab 4 Jahren
In diesem Kurs wird spielerisch die Musikalität der Kinder angeregt und gefördert. Hierher gehört das
• Singen,
• Sprechen,
• Tanzen,
• Hören von Musik sowie das
• Musizieren auf Orff´schen Musikinstrumenten.

Zum anderen werden die Kinder auf den nachfolgenden Instrumentalunterricht vorbereitet. Die Kinder werden mit
• Noten,
• Buchstaben und dem
• Liniensystem bekannt gemacht. In der
• Instrumentenkunde können die Kinder die Musikinstrumente erforschen und ausprobieren, die sie im Anschluss erlernen können. Dazu gehören:
• Blockflöte
• Violine
• Klavier
• Keyboard
• Gitarre
• Schlagzeug

Der Raum:
Die Kurse finden in einem kursgerechten Raum statt. Dieser ist mit Teppich ausgelegt, so dass die Kinder sich angenehm setzen oder hinlegen können und es gibt Sitzkissen und Kinderhocker. Wir versuchen, ein grelles Farbsammelsurium zu vermeiden. Der Raum ist bewusst überwiegend in weiß und grau gehalten, damit die wenigen Farbtupfer umso stärker wirken, und die Kinder sich auf das wesentliche konzentrieren können. Unser Vorraum bietet den wartenden Geschwisterkindern ein wenig Zerstreuung: Spielecke. Bücherregal, Aquarium. Auch hören die Kinder viel Musik, die aus den anderen Unterrichtsräumen kommt.

Instrumente:
ein reichhaltiges Instrumentarium erwartet die Kinder: Trommeln, Schellen, Rasseln, Klangstäbe, Xylophone, Metallofone, Flöten, ...
Für die Lehrer stehen ein Flügel und Gitarren für den Unterricht zur Verfügung. Wir glauben, dass das Beispiel von live gespielter Musik wichtig ist. Darüberhinaus halten wir noch viele andere Instrumente zu Demonstrationszwecken und zum Ausprobieren bereit.

Die Lehrer:
haben sich durch Fortbildungen oder Studium in das Musizieren mit Kinder eingearbeitet. Da sie Musiker sind, wissen sie, worauf sie die Kinder vorbereiten müssen.